Objectifs
Présentation DU Enseignement on line sur la drépanocytose :
Enseigner la physiopathologie et le traitement des syndromes drépanocytaires majeurs de l'enfant et de l'adulte : - Cours formels.
- Discussions de cas cliniques.
- Arbres décisionnels, en salle de cours et on-line.
Accent particulier sur l'éducation thérapeutique.
Public visé
Médecins, infirmières, kinésithérapeutes, psychologues
Programme
éférence formation : DUB421 (en présentiel) / DUB431 (en distanciel)
Volume horaire : 70 heures
Calendrier : novembre à avril
Rythme : 2 jours par mois
Lieu : Paris 6e
CONTENUS PÉDAGOGIQUES
Diagnostic d'une anémie chez l'enfant
Physiopathologie de la drépanocytose
Diagnostic biologique de la drépanocytose
Cas cliniques d'anémie chez l'enfant
Dépistage de la drépanocytose
Principe généraux de la prise en charge de la drépanocytose chez l'enfant
Dysfonction splénique chez l'enfant drépanocytaire
Infections chez l'enfant drépanocytaire: cas cliniques d'anémie
Arbre directionnel des douleurs abdominales de l'enfant drépanocytaire
Spécificité de la prise en charge aux urgences pédiatriques
Complications pulmonaires chez l'enfant drépanocytaire
Complications neurologiques chez l'enfant drépanocytaire
Complications orthopédiques chez l'enfant drépanocytaire/arbre directionnel d'une boiterie
Complications hépatiques chez l'enfant drépanocytaire
Prise en charge de la douleur chez l'enfant drépanocytaire
Prise en charge en réanimation d'un enfant drépanocytaire
Généralités sur la prise en charge d'un adulte drépanocytaire
Prise en charge de la douleur chez l'adulte drépanocytaire
Drépanocytose SC
Complications opthalmologiques et cutanées chez l'adulte drépanocytaire
Complications cardio-respiratoires chez l'adulte drépanocytaire
Complications orthopédiques chez l'adulte drépanocytaire
Complications hépatiques chez l'adulte drépanocytaire
Prise en charge sociale de la drépanocytose chez l'enfant
Prise en charge psychologique de la drépanocytose chez l'enfant
Réseau de soin
Complications osseuses chez l'adulte drépanocytaire
Complications rénales chez l'adulte drépanocytaire
Prise en charge de la grossesse chez une femme drépanocytaire/conseil génétique
Aggravation de l'anémie chez un adulte drépanocytaire
Priapisme
Handicap et MDPH
Éducation thérapeutique de l'enfant drépanocytaire
Éducation thérapeutique de l'adulte drépanocytaire
Vasculopathie cérébrale chez l'adulte drépanocytaire
Transfusion et chélation du fer
Hydroxyurée dans la drépanocytose
Greffe de moelle et drépanocytose
Thérapie génique et drépanocytose
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D'ENCADREMENT
Équipe pédagogique
Allaf Bichr (PH) / Arlet Jean Benoit (PH) / Bachir Dora (PH consultante) / Benachi Alexandra (PU-PH) / Bernaudin Françoise (PH consultante) / Bartolucci Pablo (PU-PH) / Brousse Valentine (PH) / Cavazzana Marina (PU-PH) / Compain Sandrine (Infirmière) / Crozet Cyrille (maître de conférence) / de Montalembert Mariane (prof associé) / de Tourhout Marie-Pierre (psychologue) /Delacourt Christophe (PU-PH) / Dupart Eugénie (Assistante sociale) / Elion Jacques (PU-PH) / Fournier Charrière Elisabeth (PH) / Girot Robert (PU-PH consultant) / Kossorotoff Manoelle (PH) / Lacaille Florence (PH) / Lionnet François (PH) / Mary Pierre (PH) / Mensah Sandrine (médecin coordinateur de réseau) / Parent Florence (PH) / Quinet Béatrice (PH) / Ribeil jean Antoine (PH) / Stankovic Katia (PH) / Vandaele Marie (psychologue)
Ressources matérielles : afin de favoriser une démarche interactive et collaborative, différents outils informatiques seront proposés pour permettre :
d'échanger des fichiers, des données
de partager des ressources, des informations
de communiquer simplement en dehors de la salle de cours et des temps dédiés à la formation.
MOYENS PERMETTANT DE SUIVRE L’EXÉCUTION DE L’ACTION ET D’EN APPRÉCIER LES RÉSULTATS
Au cours de la formation, le stagiaire émarge une feuille de présence par demi-journée de formation en présentiel et le Responsable de la Formation émet une attestation d’assiduité pour la formation en distanciel.
A l’issue de la formation, le stagiaire remplit un questionnaire de satisfaction en ligne, à chaud. Celui-ci est analysé et le bilan est remonté au conseil pédagogique de la formation.