Université Paris Cité

DU Unités spécifiques Alzheimer (UCC, UHR)

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Objectifs

Présentation DU Unités spécifiques Alzheimer - UCC, UHR - Médecine

Ce diplôme vise à enseigner l’appropriation par les soignants des outils de repérage et d’évaluation des symptômes psycho-comportementaux (SPC), à favoriser la réflexion sur les spécificités, les enjeux et les limites des différentes approches et techniques thérapeutiques, l’appréhension des interactions patient-aidants et patient-environnement physique, et à favoriser le travail en équipe autour d’un projet personnalisé de soins. L’aspect organisationnel de ces structures sera également un des thèmes forts de cet enseignement.

Objectifs :

Définir la place des UCC/UHR au sein des filières gériatriques et des centres mémoire, dans le contexte du dernier plan Alzheimer.
Définir et connaitre les caractéristiques des divers symptômes cognitifs et psycho comportementaux (SPC) des démences.
Connaitre les pathologies psychiatriques du sujet âgé.
Connaitre les particularités diagnostiques et de prise en charge des patients jeunes.
Connaitre les principales complications neurologiques des démences (dont l’épilepsie, les syndromes confusionnels).
Connaitre les différentes échelles et outils de repérage et d'évaluation des troubles cognitifs et SPC.
Connaitre les spécificités du projet de soins.
Savoir être et savoir communiquer avec le patient dément.
Connaitre les règles et modalités de la juste prescription des thérapeutiques médicamenteuses.
Connaitre les diverses approches non médicamenteuses disponibles, les modalités de leur mise en oeuvre, et leurs limites.
Etre sensibilisé au rôle de l'environnement et à l’intérêt des nouvelles technologies dans la prise en charge de ces patients.
Etre sensibilisé au rôle des aidants et à l'importance des relations avec les familles.
Etre sensibilisé à la réflexion éthique.
Sensibiliser au respect des différents points de vue au sein des équipes, promouvoir la cohésion de l’équipe.
Connaitre l’aspect organisationnel des UCC et UHR (moyens humains et matériels, répartition des tâches…).
Connaitre les règles et modalités de valorisation du PMSI et des cotations CSARR.
Connaitre des indicateurs d'évaluation de ces structures. Connaitre les aspects juridiques.
Connaitre les démarches pour mener des études de morbi-mortalité au sein de ces structures.
Connaitre les prises en charge médicamenteuses et non médicamenteuses.

Et après ?

Poursuite d'études : Vous pouvez toujours compléter ou acquérir de nouvelles compétences en vous inscrivant à d'autres diplômes d'université, des formations qualifiantes ou des séminaires.

Public visé

Toute personne concernée par la maladie d’Alzheimer ou apparentée, amenée à travailler ou à avoir la responsabilité d’une Unité spécifique Alzheimer (UCC, UHR) au sein d’un Hôpital ou en EHPAD :

Médecins.
Psychologues.
Cadres de santé.
IDE.
Aides-soignantes.
Kinésithérapeutes.
Ergothérapeutes.
Orthophonistes.
Psychomotriciens.
Directeurs d’établissements sanitaires, d’EHPAD ou de foyers logements.
Animateurs.
Art-thérapeutes.
Etudiants en médecine de 3ème cycle.
Etudiants en psychologie en cours de master.

Programme

Objectifs de l’enseignement – modalités des évaluations et de la rédaction de la mémoire et du rapport de stage.
Plan Alzheimer et unités dédiées.
Les grandes étiologies neurodégénératives et neurovasculaires des pathologies démentielles, leurs aspects cognitifs et comportementaux.
Les complications des syndromes démentiels : Épilepsie.
Les complications des syndromes démentiels : Syndrome confusionnel.
Recherche des causes somatiques des symptômes psycho-comportementaux des démences (SPCD).
Événements traumatiques de la vie – Réminiscence et troubles psycho-comportementaux.
Pathologies psychiatriques du sujet âgé : Dépression et troubles de la personnalité, syndrome de glissement.
Les explorations neuropsychologiques, les échelles et outils de repérage et d’évaluation : Vidéo et cotations.
Expérience d’un gériatre en UCC : Cas cliniques (Apathie).
Délires, Hallucinations.
Évaluation gériatrique standardisée.
Juste prescription des médicaments anti-Alzheimer.
Les explorations neuropsychologiques.
Les échelles et outils d’évaluation.
Particularités de la psychiatrie du sujet âgé.
Pathologies psychiatriques du sujet âgé.
Troubles psychotiques.
Juste prescription des traitements psychotropes.
Patients frontières Psychiatrie/ Neurologie Interfaces avec les services de psychiatrie.
Prise en charge des comorbidités : Syndromes infectieux.
Contention : Aanalyse théorique et pratique.
La place des examens complémentaires dans la démarche diagnostique des troubles psycho-comportementaux : EEG.
Prise en charge des comorbidités : Troubles de la marche, de l’équilibre et risques de chutes.
La place des examens complémentaires dans la démarche diagnostique des troubles psycho-comportementaux : Imagerie cérébrale structurale et imagerie fonctionnelle.
Prise en charge de la douleur.
Règles de sécurité de prescription des traitements Anti-Alzheimer et des psychotropes du point de vue cardiologique.
Prise en charge des comorbidités : Troubles nutritionnels.
Relations avec les familles.
Savoir être et savoir communiquer avec le patient souffrant de symptômes psycho-comportementaux.
Regard critique sur la "Validation" et "l'Humanitude".
Approches non médicamenteuses : Point de vue de la psychologue.
Savoir travailler en équipe : Approche psychologique.
Soins techniques auprès des patients déments (toilette, pose perfusions, prises sanguines, prélèvements urinaires…).
Approches non médicamenteuses : Point de vue de l’AMP, de l’Assistante de soins en gérontologie.
Approches non médicamenteuses : Point de vue de l’ergothérapeute.
Place des aidants familiaux et relations soignants-familles.
Limitation de soins pour les patients en UCC/UHR.
Humanitude ou Méthodologie de Ginestet Marescotti.
Gérontechnologies et patients en Unité Alzheimer.
Projet de soins pluridisciplinaire : Orchestration du projet de vie autour du patient.
Éducation thérapeutique des Aidants Familiaux et des Professionnels.
Approches non médicamenteuses : Méthodologie, quelle preuve de leur efficacité.
Approches non médicamenteuses : Point de vue d’Art thérapeute, point de vue du psychomotricien.
Conception et évaluation des dispositifs technologiques servant à gérer la déambulation et les situations de fugue dans les UCC.
Rôle de l’assistante sociale dans le projet de soins, le projet de vie.
Éthique du soin sous forme d’analyse des pratiques.
Le cas du patient jeune.
Prise en charge de l’ambivalence des aidants familiaux.
Environnement, aspects architecturaux : Cahier des charges et l’impact sur les troubles psycho-comportementaux.
Organisation de l'UCC ; organisation de l’UHR.
Valorisation et aspects organisationnels.
Aspects éthiques : Refus de soins et consentement, privation des libertés.
Travail en équipe.
Management d’équipe dans une unité Alzheimer.
Point de vue du directeur.
Critères d’évaluation des UCC et des UHR.
Valorisation des actes médicaux et paramédicaux et codages PMSI.
Interfaces entre UCC/UHR et EHPAD.
Revues de morbi-mortalités au sein des unités Alzheimer : Méthodologie.
Gestion des conflits, bientraitance, prévention de la maltraitance.
Gestion des risques internes.
Les UCC et la filière mémoire : Du diagnostic à la prise en soins.
Modalités d'évaluation et rédaction du mémoire.

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