Université Paris Cité
DU Neuroéducation (parcours à distance)
DU
146 heure(s)
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Objectifs
Présentation - DU Neuroéducation (parcours à distance)Objectifs
- Contribuer à la formation des professionnels du monde de l’éducation (à tous les âges du développement, du jeune enfant au jeune adulte) en s’appuyant sur le champ de recherches interdisciplinaire qu’est la neuroéducation, domaine émergeant en France, en Europe et dans le Monde.
- Acquérir des connaissances fondamentales sur le développement de l’enfant et de l’adolescent en contexte social (psychologie cognitive et sociale du développement) et en lien avec la maturation cérébrale (neuroscience cognitive et sociale du développement)
- Appréhender le domaine émergeant des neurosciences et sciences cognitives de l’éducation
- Savoir appliquer les différentes pratiques en neuroéducation telles que les compétences raisonnement, la pensée critique, le lien cognitif et émotionnel et les compétences socio-émotionnelles
Compétences visées
- Compléter et/ou actualiser les connaissances des professionnels du monde de l’éducation
- Concevoir des dispositifs pédagogiques innovants sur la base des connaissances actuelles en psychologie et neurosciences cognitives du développement
- Évaluer et auto-évaluer des dispositifs en présentiel et distanciel
- Former les équipes pédagogiques à la mise en place de dispositifs pédagogiques basés sur les connaissances des lois de l'apprentissage du cerveau de l'enfant et de l'adolescent
- Conseiller en conception de jeux ludo-éducatifs
Public visé
Public cibleDe l’Éducation Nationale ou Enseignement Supérieur
Enseignants
Formateurs des académies
Conseillers pédagogiques
PsyEN (EDA, EDO)
Et également :
le personnel, en particulier les enseignants des écoles privées
les professionnels du secteur de l'éducation et de la santé
les journalistes
les entrepreneurs/salariés des EdTech
Programme
TENUS PÉDAGOGIQUES
Module 1 : Développement neurocognitif et socio-professionnel et apprentissage chez l’enfant et l’adolescent
- Des représentations naïves aux modèles scientifiques
- Développement et plasticité cérébrale (stress/sommeil/alimentation)
- Processus transversaux aux apprentissages scolaires (attention/mémoire)
- Apprentissage scolaire, développement et cerveau (lire/écrire/compter/raisonner/décider/créer)
- Développement social et apprentissage
- Développement émotionnel et apprentissage
Module 2 : Construction d’une activité pédagogique innovante sur la base de résultats scientifiques et évaluation des effets
- Exemples de dispositifs pédagogiques innovants
- Stratégie d’évaluation des dispositifs pédagogiques innovants
- Innover en formation
- Construire une activité pédagogique innovante
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Centre
Université Paris Cité
5 Rue Thomas Mann
75205 Paris cedex 13
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En résumé
Objectif
Durée
146 heure(s)
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Modes d'enseignement
À distance / e-learning