Université paris 8 FA
Communication numérique et conduite de projets - Master
Master 2
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6000 € HT
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Objectifs
Ce Master a pour objectif, de former non pas des concepteurs-réalisateurs de programmes multimédias « en ligne » ou « hors ligne »- type de formation qui existe par ailleurs dans les universités françaises, y compris à Paris 8 - mais des acteurs dynamiques de la société de l’information et de la communication, c’est à dire des responsables, chargés de mettre en oeuvre des stratégies d’information et de communication et capables de gérer des médias électroniques dans divers contextes professionnels et associatifs, avec un souci de rentabilité économique mais aussi politique et sociale.
Pour mettre en oeuvre ces priorités, la formation privilégie :
- Une approche pédagogique en responsabilisation.
- Une variété des dispositifs de travail : Individuel, en binôme, en équipe,
- Une approche pluri-disciplinaire.
- Un contact avec le milieu professionnel.
- Un développement de l’utilisation des techniques électroniques dans la formation.
La transversalité du diplôme se traduit sur le marché du travail par une grande diversité de fonctions et de missions assurées par nos anciens étudiants.
- Les secteurs d’activité : Les embauches concernent tous les secteurs d’activité, aucun d’entre eux n’étant aujourd’hui exclu de la mouvance Internet aussi nos anciens étudiants, en liaison parfois avec leur expérience antérieure, exercent-ils dans des secteurs aussi divers que la presse, la haute technologie, l’industrie, la diplomatie, les télécommunications, l’audiovisuel et le multimédia, les jeux en ligne, les instituts d’études.
- Les types de missions : Leurs missions, reflet de l’approche généraliste et transversale du diplôme sont elles aussi très variées.
Débouchés professionnels :
La transversalité du diplôme se traduit sur le marché du travail par une grande diversité de fonctions et de missions assurées par nos anciens étudiants.
Les secteurs d’activité :
Les embauches concernent tous les secteurs d’activité, aucun d’entre eux n’étant aujourd’hui exclu de la mouvance Internet ; aussi nos anciens étudiants, en liaison parfois avec leur expérience antérieure, exercent-ils dans des secteurs aussi divers que la presse, la haute technologie, l’industrie, la diplomatie, les télécommunications, l’audiovisuel et le multimédia, les jeux en ligne, les instituts d’études.
Public visé
Chaque promotion de la formation compte au maximum 25 participants et a comme particularité de recruter sur la base (de principe) des trois tiers :
- Des étudiants en formation initiale.
- Des demandeurs d’emploi en formation permanente (PARE).
- Des salariés en formation permanente (Congés individuel de formation, plan de formation).
Programme
Premier semestre :
Atelier multimédia : Mise à niveau :
Cet enseignement s’adresse aux étudiants dont la maîtrise des outils multimédias s’avère insuffisante à partir du test d’évaluation effectué lors du premier cours.
U.E.1 Connaissances fondamentales de la communication :
- Conduite de projets : Amener les étudiants à porter un regard professionnel sur des services/produits/outils qu’ils utilisent déjà comme clients et leur faire prendre conscience de la nécessité d’une méthodologie pour atteindre cet objectif. Une attention particulière est accordée à l’étude d’une application afin d’aborder concrètement les différentes phases de mise d’analyse, de conception et de commercialisation d’un projet, sans oublier l’approche théorique et pratique de l’ergonomie.
- Veille stratégique 1, sociologie des techniques médiatiques : Dégager, en confrontant des analyses socio-historiques des machines à communiquer aux discours sur les évolutions actuelles, les principales logiques de la diffusion sociale des TIC numériques.
- Veille stratégique 2, constitution d’un dossier thématique : L’objet de ce dossier thématique, travaillé en groupe, est l’évaluation stratégique du développement potentiel d’une application, d’un service, d’un produit ou d’une technique de communication numérique. (Télécommunications, multimédia, interactivité – donc pas seulement Internet). L’expertise constituée par le dossier devrait éclairer les choix des acteurs potentiels de ce type de projet. L’axe majeur pour réaliser ces dossiers, outre la qualité de la documentation recueillie et de la présentation finale, repose sur la démarche de veille stratégique abordée dans le cours. L’anticipation euphorique n’est pas la règle à suivre, par contre il devrait être possible de noter les conditions favorables de développement, les obstacles probables et les incertitudes.
- Parcours théorique en Sciences de l’Information et de la Communication :
- Analyse de textes fondateurs de ce champ, exposés d’ouvrages récents permettant de mesurer le cheminement de ces concepts.
- Construction d’un panorama des théories plus fondamentales.
U.E.2 Connaissance des pratiques professionnelles :
- Marketing interactif : Analyse des démarches marketing utilisant les techniques d’information et de communication.
- TIC et organisations.
- Conférences de professionnels.
- Cet enseignement a pour objectif de perfectionner la pratique orale et écrite de l’anglais et d’acquérir la maîtrise du vocabulaire professionnel. Il réunit les étudiants de 1re et de seconde années par niveau de connaissances.
U.E.4 Environnement économique, social et juridique des TIC :
- Economie politique des TIC’s : Ces enseignements portent sur divers thèmes relatifs à l’économie politique de la communication, notamment des techniques d’information et de la communication (TICs). Les questions suivantes seront abordées à partir d’éléments théoriques, comme de références à des recherches empiriques récentes ou en cours : Mutations des réglementations des télécommunications, stratégies industrielles et financières des principaux groupes industriels mondiaux actifs dans la communication, usages des outils innovants de communication.
- Droit et Internet.
- Socio-économie des usages des TIC.
- Stratégie des responsables de communication numérique, études de cas : L’analyse des défis auxquels sont confrontés les responsables de la définition et de la mise en œuvre des stratégies de communication sur des supports numériques conduit à s’interroger sur les variables contextuelles qui influent, directement ou non, sur les conditions de viabilité d’un produit ou d’un service éditorial. L’analyse des positionnements des structures privées ou publiques, marchandes ou non marchandes, sur Internet pose la question de la pérennité des applications électroniques en ligne. Elle est concrètement approchée par la réalisation d’études de cas.
U.E.5 Méthodologie, mémoire et stage :
- Techniques d’enquête et d’investigation : L’enseignement proposé vise à familiariser les étudiants à la réalisation d’enquêtes pouvant porter sur les opinions, les représentations et les pratiques dans la perspective de leur utilisation dans l’étude de cas qu’ils doivent réaliser voire de leur mémoire. L’objectif est d’aider les étudiants à concevoir réellement une enquête, à utiliser les procédures d’observation, de recueil et d’analyses de données et à interpréter de façon critique les réponses, bref à construire un objet de recherche, à expliciter, à chaque étape de l’enquête, les raisons et les incidences de chacune des “ options ” prises ( construction d’une problématique, “ choix ” des méthodes, construction sociale de la population, élaboration d’un protocole de recueil de données, organisation des données, etc..).
- Méthodologie du mémoire :
- Etape finale (soutenance en octobre de l’année universitaire en cours) et importante de l’année de formation, le mémoire est censé représenter la synthèse des acquis intellectuels et professionnels, antérieurs de l’étudiant, enrichis des apports spécifiques de l’ensemble du cursus du master.
- Son élaboration fait l’objet d’un suivi individualisé.
- Etape finale (soutenance en octobre de l’année universitaire en cours) et importante de l’année de formation, le mémoire est censé représenter la synthèse des acquis intellectuels et professionnels, antérieurs de l’étudiant, enrichis des apports spécifiques de l’ensemble du cursus du master.
- Projet professionnel ; mémoire.
- Suivi personnalisé.
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En résumé
Objectif
Durée
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Coût
6000 € HT
Modes d'enseignement
En alternance