Université Paris Cité

Initiation aux sciences du vivant - Biologie

Certification / expertise

20 heure(s)

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Objectifs

Présentation - Initiation aux sciences du vivant-Biologie :

Objectifs

  • Cette formation s’adresse à des personnels désireux de découvrir les notions essentielles de la biologie ou de mettre à jour leurs connaissances du domaine. Une vue d’ensemble du fonctionnement du vivant est présentée à l’aide des différentes échelles depuis les molécules, cellules et jusqu’aux tissus et organes.
  • Sur les 6 jours de formation, les formateur.trices, présentent les notions essentielles à la compréhension globale du fonctionnement des organismes vivants.


Compétences visées

A l’issue de la formation, l’apprenant est capable de :


  • Connaître des notions de bases en Sciences du Vivant qui permettra aux participant.e.s de mieux appréhender l’environnement scientifique qu’ils.elles côtoient au quotidien dans leur fonction.

Public visé

Cette formation théorique s’adresse à des personnels non scientifiques exerçant une activité administrative, pédagogique ou technique.

Programme

MODULE 1 – 1ER JOUR :

Introduction / La cellule :

  • La cellule : Unité du vivant - Avec ou sans noyau ?
  • Diversité de tailles et de formes : Diversité des fonctions.
  • Des compartiments pour des fonctions différentes.
  • Une usine de production des molécules du vivant.
  • Trafic membranaire : La cellule qui mange et qui boit (phagocytose, endocytose), la cellule qui mange sur ses réserves (autophagie), la cellule qui meurt (apoptose, nécrose).

MODULE 2 – 2E JOUR :

Les constituants du vivant :
  • Protéines, glucides, lipides, ADN, vitamines et coenzymes : Macromolécules clés du fonctionnement de la cellule.
  • Structure générale de ces molécules. Principales propriétés.
  • Rôle de ces molécules dans le fonctionnement de la cellule jusqu’à l’organisme.

MODULE 3 – 3E JOUR :

Il faut manger pour vivre :
  • Un organisme a besoin d’énergie en permanence pour fonctionner (croître, se reproduire, se déplacer).
  • L’absorption et la digestion des nutriments (notion d’apport énergétique quotidien, les glucides, les lipides, les protides).
  • L’oxydation et la production d’énergie (les échanges gazeux, l’ATP, le système respiratoire et cardio-vasculaire).
  • Le rôle des différents organes dans la gestion des calories et des dépenses énergétiques (le foie, le tissu adipeux, les muscles squelettiques).
  • Quelques exemples de dérégulation de la balance énergétique : L’anorexie, l’obésité, le diabète de type 2.

MODULE 4 – 4E JOUR :

Transmission génétique et épigénétique :
  • La génétique : De Mendel au séquençage du génome humain.
  • L’épigénétique : Konrad Waddington et son paysage épigénétique.
  • Génome et épigénome.
  • La méthylation de l’ADN.
  • La chromatine et les queues des histones.

MODULE 5 – 5E JOUR :

La relation entre l’hôte et l’environnement :

  • Différents agents de maladies : Microbes et toxiques.
  • Les relations de cohabitation : Parasite, symbionte, commensaux, agents infectieux…
  • Les barrières naturelles de l’organisme.
  • Les éléments du système immunitaire.
  • Les vaccins et la mémoire immunitaire.

6E JOUR :

  • Séance de bilan et d’évaluation des connaissances acquises ainsi qu’une interaction entre participants et formateurs sur des cas concrets.

Des modifications mineures peuvent être apportées sous la responsabilité de l’encadrement pédagogique.

 

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Objectif

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Domaine

Biologie

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