Université Paris Cité

DU Psychopédagogie clinique

DU

105 heure(s)

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Objectifs

Présentation DU Psychopédagogie clinique :

  • Acquérir des connaissances fondamentales sur le développement de l’enfant et de l’adolescent, sur les troubles des apprentissages, en s’appuyant sur les théories psychodynamiques et cognitives.
  • Savoir appliquer les médiations psychopédagogiques.
  • Créer ses propres médiations en fonction du contexte clinique.
  • Développer ses compétences dans l’approche groupale.
  • Savoir transmettre sa prise en charge auprès de l’équipe pluridisciplinaire.
  • Mettre en place des bilans psychopédagogiques.


                Compétences visées
                  A l’issue de la formation, l’apprenant est capable de :

                    • Compléter et/ou actualiser les connaissances des professionnels du monde de l’éducation ou du soin.
                    • Travailler en qualité de psychopédagogue en Centre médico psycho pédagogique, en hôpital de jour pour enfants, en Institut médico éducatif…
                    • Créer une activité libérale de psychopédagogue.

                      Public visé

                      • Professionnels de l’éducation : Enseignants, enseignants spécialisés, conseillers d’orientation, psychologues de l’éducation nationale, formateurs….
                      • Professionnels du soin : Médecins, psychologues, orthophonistes, psychomotriciens, assistants sociaux, éducateurs….
                      • Travailleurs sociaux, éducateurs….

                      Programme

                        Référence formation : DUC271

                            Volume horaire : 105 heures

                                Calendrier : du 13 janvier au 31 novembre 2024

                                    Rythme : 1 à 2 jours par mois, le samedi

                                        Lieu(x) de formation : Campus Saint-Germain-des-Prés Paris 6e

                                            CONTENUS PÉDAGOGIQUES

                                                Le fonctionnement institutionnel
                                                  Introduction à l’histoire de la psychopédagogie
                                                    Place de la consultation et des différentes prises en charge dans une équipe pluridisciplinaire, stratégie et objectifs
                                                      Le partenariat avec l'école
                                                        L’empêchement de penser
                                                          Séminaire d'élaboration du mémoire et méthodologie
                                                            Le groupe « classe »
                                                              La pratique psychopédagogique : du bilan à la prise en charge
                                                                Penser et transformer avec Bion
                                                                  Intervention sur le transculturel
                                                                    Les difficultés d’apprentissage en mathématiques : compréhension des troubles et outils de médiation
                                                                      Travail de groupe sur des textes de psychopédagogie
                                                                        Séminaire d’élaboration du mémoire et méthodologie
                                                                          Développement affectif et intellectuel de l’enfant. Qu’est-ce qui peut empêcher d’apprendre ?
                                                                            Approche des processus groupaux
                                                                              Théorie de la médiation. l’enfant agité, de l’excès de motricité au travail de représentation
                                                                                Psychologie du développement - Apports de la neuropsychologie
                                                                                  Au plaisir des mots. L’orthophonie, entre psychanalyse et pédagogie
                                                                                    Théories et pratiques de groupes de parole d'adolescents autour de la philosophie
                                                                                      La famille, approche théorique, psychanalytique et systémique
                                                                                        Approche cognitive des difficultés d’apprentissage
                                                                                          Pour une conception psychopédagogique de l’attention et de la compréhension
                                                                                            Approche psychopédagogique à travers des vignettes cliniques. La médiation par le jeu
                                                                                              La psychologie à l'école ; articulation psychologie/pédagogie
                                                                                                Approche psychopédagogique avec un adolescent
                                                                                                  Connaissance, transmission et mathématiques
                                                                                                    MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D'ENCADREMENT

                                                                                                        Équipe pédagogique

                                                                                                            Natalie Bayle / Joelle Beaudre / Marian Benmansour / Georges Besnard / Christophe Bittolo / Serge Boimare / Colette Boishus / Jérome Boutinaud / Chantal Chabas / Didier Chaulet / Marylin Corcos / Louis Adrien Eynard / Françoise Francioli / Patricia Gayard-Guégan / Sophie Lerner-Seï / Cécile Lestocquoy / Delphine Lhotellier / Fabien Marmonier / Maryline Peyrat / Jean-Jacques Poncelet / Philippe Robert / Marc-Olivier Roux / Stéphane Sanchez / Claudine Van Aertryck / Frédéric Valentin

                                                                                                                Ressources matérielles : Afin de favoriser une démarche interactive et collaborative, différents outils informatiques seront proposés pour permettre :

                                                                                                                    d'échanger des fichiers, des données
                                                                                                                      de partager des ressources, des informations
                                                                                                                        de communiquer simplement en dehors de la salle de cours et des temps dédiés à la formation.


                                                                                                                              MODALITÉS D'ENSEIGNEMENT

                                                                                                                                  Les modalités d'enseignement pédagogique sont variées :

                                                                                                                                      présentations d’outils à médiations psychopédagogiques.
                                                                                                                                        exposés en groupe à partir de textes fondamentaux sur la psychopédagogie.
                                                                                                                                          présentations de vignettes cliniques pour approcher et illustrer le travail du psychopédagogue au sein de l’équipe pluridisciplinnaire.
                                                                                                                                            temps d’analyse de la pratique.


                                                                                                                                                  MOYENS PERMETTANT DE SUIVRE L’EXÉCUTION DE L’ACTION ET D’EN APPRÉCIER LES RÉSULTATS

                                                                                                                                                      Au cours de la formation, le stagiaire émarge une feuille de présence par demi-journée de formation en présentiel et le Responsable de la Formation émet une attestation d’assiduité pour la formation en distanciel.

                                                                                                                                                          À l’issue de la formation, le stagiaire remplit un questionnaire de satisfaction en ligne, à chaud. Celui-ci est analysé et le bilan est remonté au conseil pédagogique de la formation.

                                                                                                                                                              Contrôle des connaissances

                                                                                                                                                                  Rédaction d'un mémoire de 30 à 40 pages
                                                                                                                                                                    Soutenance de ce mémoire devant un jury composé de 2 membres
                                                                                                                                                                      La soutenance est conditionnée aux exigences d'assiduité durant à la formation

                                                                                                                                                                          La note obtenue ne doit pas être inférieure à 10/20 pour valider le diplôme                                                                                                                                                                            

                                                                                                                                                                          La formation "DU Psychopédagogie clinique" vous intéresse ?

                                                                                                                                                                          Recevez gratuitement le programme de la formation par Université Paris Cité.

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                                                                                                                                                                          5 Rue Thomas Mann
                                                                                                                                                                          75205 Paris cedex 13
                                                                                                                                                                          > Voir la carte

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                                                                                                                                                                          Présentation DU Histoire de la Psychologie - Psychologie : Dispenser des connaissances sur...

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                                                                                                                                                                          Voir la formation
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                                                                                                                                                                          Présentation DU Psychologie et psychopathologie de la parentalité : Objectifs Ce Diplôme...

                                                                                                                                                                          Voir la formation
                                                                                                                                                                          Université Paris Cité

                                                                                                                                                                          Présentation DU Réalité virtuelle et domaines de la psychologie : Objectifs Offrir un...

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                                                                                                                                                                          En résumé

                                                                                                                                                                          Objectif

                                                                                                                                                                          DU

                                                                                                                                                                          Durée

                                                                                                                                                                          105 heure(s)

                                                                                                                                                                          Coût

                                                                                                                                                                          Consulter l'organisme

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                                                                                                                                                                          Type d'établissement

                                                                                                                                                                          Université

                                                                                                                                                                          Domaine

                                                                                                                                                                          Psychologie

                                                                                                                                                                          Domaine secondaire

                                                                                                                                                                          Ingénierie pédagogique

                                                                                                                                                                          Posez une question à notre responsable pédagogique

                                                                                                                                                                          Recevez des formations similaires

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