Université Paris Cité

DU Advanced Methods in Systematic Reviews and Meta-Analyses (Méthodes avancées en revues systématiques et méta-analyses)

DU

87 heure(s)

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Objectifs

Présentation DU Advanced Methods in Systematic Reviews and Meta-Analyses (Méthodes avancées en revues systématiques et méta-analyses) :

At the end of this training, participants will be able to:


Read and critically assess systematic reviews and complex meta-analyses;

Design their own complex systematic review.



Compétences visées

Skills


Learners will be able to:


Define meta-analyses of diagnostic and prognostic tests, and meta-analyses on individual data

Understand their specificities compared to traditional systematic reviews

Critically appraise these types of complex reviews

Define what a network meta-analysis is

Understand the specificities of network meta-analyses compared to traditional systematic reviews

Critically appraise this type of complex review.

Et après ?

Poursuite d'études : Vous pouvez toujours compléter ou acquérir de nouvelles compétences en vous inscrivant à d'autres diplômes d'université ou des séminaires.

Public visé

  • Health researchers
  • Health professionals
  • Candidates deemed able by the director of teaching and authorised by the educational council to follow the course

Programme

Degree reference: DUB941


Hours: about 87h


Calendar: October 30th-December 15th 2023 (Monday to Friday, all day), examinations late January 2024


Course location: Reid Hall, Columbia Global Centers, 4 rue de Chevreuse, 75006 Paris


Educational materials are made available to students on Moodle


PROGRAM


Module 1: Methods in Systematic Reviews and Meta-Analysis I


Systematic review of randomised trials, individual patient data meta-analysis. Methods of systematic reviews and meta-analysis: development of the protocol, search and selection of studies, data extraction and assessment of risk of bias.

Meta-analysis: statistical analysis (combined estimation, heterogeneity evaluation, investigation of heterogeneity, bias in publication, use of software). Meta-analysis of personal data: pros and cons, statistical analysis

Module 2: Methods in Systematic Reviews and Meta-Analysis II


Systematic review of observational studies, systematic review of diagnostic tests. Systematic reviews of observational studies: methodological issues, statistical analysis, methodological aspect of systematic reviews while evaluating a diagnostic test

Module 3: Network Meta-Analysis


Methods of network meta-analysis: indirect comparison, statistical analysis, publication bias

MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT


Course team


Isabelle Boutron, AP-HP, Centre d’épidémiologie clinique de l’Hôtel-Dieu, Cochrane France, Université Paris Cité

Sally Hopewell, University of Oxford

Lina El Chall, Université de Strasbourg

Mariska Leeflang, University of Amsterdam

Anna Chaimani, AP-HP, Centre d’épidémiologie clinique de l’Hôtel-Dieu, Cochrane France

Dimitris Mavridis, University of Ioannina

Ressources matérielles


Afin de favoriser une démarche interactive et collaborative, différents outils informatiques seront proposés pour permettre :


d'échanger des fichiers, des données

de partager des ressources, des informations

de communiquer simplement en dehors de la salle de cours et des temps dédiés à la formation.

MOYENS PERMETTANT DE SUIVRE L’EXÉCUTION DE LA FORMATION ET D’EN APPRÉCIER LES RÉSULTATS


Au cours de la formation, le stagiaire émarge une feuille de présence par demi-journée de formation en présentiel et le Responsable de la Formation émet une attestation d’assiduité pour la formation en distanciel.


À l’issue de la formation, le stagiaire remplit un questionnaire de satisfaction en ligne, à chaud. Celui-ci est analysé et le bilan est remonté au conseil pédagogique de la formation.

 

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En résumé

Objectif

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Durée

87 heure(s)

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Modes d'enseignement

Type d'établissement

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Domaine

Santé - Social

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