DU Advanced Methods in Systematic Reviews and Meta-Analyses (Méthodes avancées en revues systématiques et méta-analyses)
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87 heure(s)
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Université
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At the end of this training, participants will be able to:
Read and critically assess systematic reviews and complex meta-analyses;
Design their own complex systematic review.
Compétences visées
Skills
Learners will be able to:
Define meta-analyses of diagnostic and prognostic tests, and meta-analyses on individual data
Understand their specificities compared to traditional systematic reviews
Critically appraise these types of complex reviews
Define what a network meta-analysis is
Understand the specificities of network meta-analyses compared to traditional systematic reviews
Critically appraise this type of complex review.
Et après ?Poursuite d'études : Vous pouvez toujours compléter ou acquérir de nouvelles compétences en vous inscrivant à d'autres diplômes d'université ou des séminaires.
Degree reference: DUB941
Hours: about 87h
Calendar: October 30th-December 15th 2023 (Monday to Friday, all day), examinations late January 2024
Course location: Reid Hall, Columbia Global Centers, 4 rue de Chevreuse, 75006 Paris
Educational materials are made available to students on Moodle
PROGRAM
Module 1: Methods in Systematic Reviews and Meta-Analysis I
Systematic review of randomised trials, individual patient data meta-analysis. Methods of systematic reviews and meta-analysis: development of the protocol, search and selection of studies, data extraction and assessment of risk of bias.
Meta-analysis: statistical analysis (combined estimation, heterogeneity evaluation, investigation of heterogeneity, bias in publication, use of software). Meta-analysis of personal data: pros and cons, statistical analysis
Module 2: Methods in Systematic Reviews and Meta-Analysis II
Systematic review of observational studies, systematic review of diagnostic tests. Systematic reviews of observational studies: methodological issues, statistical analysis, methodological aspect of systematic reviews while evaluating a diagnostic test
Module 3: Network Meta-Analysis
Methods of network meta-analysis: indirect comparison, statistical analysis, publication bias
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT
Course team
Isabelle Boutron, AP-HP, Centre d’épidémiologie clinique de l’Hôtel-Dieu, Cochrane France, Université Paris Cité
Sally Hopewell, University of Oxford
Lina El Chall, Université de Strasbourg
Mariska Leeflang, University of Amsterdam
Anna Chaimani, AP-HP, Centre d’épidémiologie clinique de l’Hôtel-Dieu, Cochrane France
Dimitris Mavridis, University of Ioannina
Ressources matérielles
Afin de favoriser une démarche interactive et collaborative, différents outils informatiques seront proposés pour permettre :
d'échanger des fichiers, des données
de partager des ressources, des informations
de communiquer simplement en dehors de la salle de cours et des temps dédiés à la formation.
MOYENS PERMETTANT DE SUIVRE L’EXÉCUTION DE LA FORMATION ET D’EN APPRÉCIER LES RÉSULTATS
Au cours de la formation, le stagiaire émarge une feuille de présence par demi-journée de formation en présentiel et le Responsable de la Formation émet une attestation d’assiduité pour la formation en distanciel.
À l’issue de la formation, le stagiaire remplit un questionnaire de satisfaction en ligne, à chaud. Celui-ci est analysé et le bilan est remonté au conseil pédagogique de la formation.
Recevez gratuitement le programme de la formation par Université Paris Cité.
Université Paris Cité
5 Rue Thomas Mann
75205 Paris cedex 13
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